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Introdução à Discalculia
O que você aprenderá
Este curso foi concebido para oferecer uma introdução clara, objetiva e tecnicamente precisa ao estudo da discalculia. Ao longo dos módulos, serão apresentados conceitos fundamentais sobre o que é esse transtorno específico de aprendizagem, como identificá-lo em diferentes contextos e quais estratégias podem ser adotadas para favorecer o desenvolvimento das habilidades matemáticas.
O conteúdo foi estruturado de modo progressivo, permitindo que o aluno compreenda desde os aspectos conceituais e cognitivos até as práticas de intervenção, adaptadas para a realidade escolar e familiar.
O objetivo é proporcionar conhecimento seguro, atualizado e aplicável, para que pais, educadores e profissionais da área consigam identificar sinais precoces, planejar ações adequadas e contribuir de forma efetiva para a inclusão e o progresso dos alunos com discalculia.
Vantagens deste curso
- Linguagem clara e acessível, sem perder a precisão técnica.
- Estrutura modular, permitindo aprendizado gradual e progressivo.
- Conteúdo baseado em pesquisas e diretrizes atualizadas sobre discalculia.
- Exemplos práticos e aplicáveis à realidade de sala de aula e ao ambiente familiar.
- Indicações de ferramentas, recursos digitais e estratégias de apoio validadas.
- Formação voltada para iniciantes, sem exigir conhecimento prévio na área.
Vantagens do Curso
Melhorar seu currículo possibilitando mais chances de conseguir um bom emprego.
Aumentar a probabilidade de conseguir uma promoção no emprego.
Completar as horas necessárias nas atividades extracurriculares em faculdades e universidades.
Aumentar seus conhecimentos em uma nova profissão.
Embasamento Legal:
Os cursos oferecidos pelo Escola Educação são classificados como Cursos Livres, amparados pelo Decreto Presidencial nº 5.154 e em conformidade com as normas do MEC, conforme a Resolução CNE nº 04/99. Saiba mais
Pré-requisitos:
Este curso não exige pré-requisitos, porém sugerimos que possua ensino médio completo, mas não obrigatório.
Certificado:
O curso em PDF é totalmente gratuito, sem mensalidades ou taxa de matrícula. A emissão do certificado digital é opcional e pode ser obtida por apenas R$ 64,90 versão básico ou R$ 89,90 versão completo, mediante aprovação na prova de capacitação.
Este curso inclui
Carga horária de 45 à 70 horas
53 artigos
Download do material OPCIONAL
Certificado OPCIONAL de conclusão
Acesso offline pelo aplicativo Android
Conteúdo do curso
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Módulo I
5 unidades-
DEFINIÇÃO E TERMOS COMUNS (DISCALCULIA, SLD COM COMPROMETIMENTO EM MATEMÁTICA)
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MITOS E VERDADES (EX.: NÃO É FALTA DE ESFORÇO NEM BAIXA INTELIGÊNCIA)
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SINAIS E SINTOMAS POR FAIXA ETÁRIA (PRÉ-ESCOLA, INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA)
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DIFERENÇA ENTRE DIFICULDADES OCASIONAIS E QUADRO CLÍNICO PERSISTENTE
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COMO A DISCALCULIA AFETA O DIA A DIA (FINANÇAS, HORÁRIOS, MEDIDAS, AUTOESTIMA)
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Módulo II
4 unidades-
PROCESSOS COGNITIVOS ENVOLVIDOS NA MATEMÁTICA: SENTIDO DO NÚMERO, MEMÓRIA DE TRABALHO, RECUPERAÇÃO DE FATOS
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PERFIS COGNITIVOS POSSÍVEIS (POR EX., FRAQUEZA EM SENTIDO NUMÉRICO VS. DIFICULDADE EM PROCEDIMENTOS)
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RELAÇÃO COM OUTRAS DIFICULDADES (DISLEXIA, TDAH) E COM A ANSIEDADE MATEMÁTICA
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COMO UMA AVALIAÇÃO COGNITIVA ORIENTA A INTERVENÇÃO
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Módulo III
5 unidades-
CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS USADOS (DSM-5 / SLD COM ESPECIFICADOR EM MATEMÁTICA) E IMPLICAÇÕES
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HISTÓRICO ESCOLAR, ENTREVISTA COM FAMÍLIA E OBSERVAÇÃO EM SALA: O QUE PERGUNTAR/REGISTRAR
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TESTES E INSTRUMENTOS COMUNS (QUANDO E POR QUE USÁ-LOS; PAPEL DO PROFESSOR VERSUS AVALIAÇÃO ESPECIALIZADA)
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TRIAGEM E SINAIS QUE INDICAM ENCAMINHAMENTO PARA AVALIAÇÃO COMPLETA
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ÉTICA E COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS COM FAMÍLIAS E ESCOLA
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Módulo IV
4 unidades-
FERRAMENTAS DE RASTREIO SIMPLES PARA PROFESSORES E COORDENAÇÃO
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INDICADORES EM SÉRIE TEMPORAL: COMO ACOMPANHAR EVOLUÇÃO (PROGRESSO VS. ESTAGNAÇÃO)
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IMPORTÂNCIA DA DETECÇÃO PRECOCE E JANELA DE INTERVENÇÃO
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PROTOCOLOS DE ENCAMINHAMENTO: ESCOLA, PSICOPEDAGOGO, SERVIÇO DE SAÚDE
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Módulo V
5 unidades-
PRINCÍPIOS DA INTERVENÇÃO EFICAZ: INTERVENÇÃO EXPLÍCITA, ESTRUTURADA E REPETITIVA
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DESENVOLVIMENTO DO SENTIDO NUMÉRICO (SUBITIZAÇÃO, ESTIMATIVA, COMPARAÇÃO E QUANTIDADES)
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ESTRATÉGIAS PARA AUTOMATIZAÇÃO DE FATOS ARITMÉTICOS E CÁLCULO (PRÁTICA ESPAÇADA, DECOMPOSIÇÃO)
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ENSINO DE ESTRATÉGIAS COMPENSATÓRIAS (USO DE REGRAS, DESENHOS, ESQUEMAS)
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ADAPTAÇÕES PARA OPERAÇÕES, FRAÇÕES E PROPORCIONALIDADE
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Módulo VI
5 unidades-
PLANEJAMENTO DE AULAS INCLUSIVAS (DIFERENCIAÇÃO E OBJETIVOS SMART)
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RECURSOS CONCRETOS E MANIPULATIVOS: QUANDO E COMO USAR
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AVALIAÇÕES FORMATIVAS E AJUSTES PEDAGÓGICOS SIMPLES
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ESTRATÉGIAS PARA GRANDES TURMAS E PARA ATENDIMENTO INDIVIDUALIZADO
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EXEMPLOS DE PLANOS DE AULA ADAPTADOS (ATIVIDADES PRÁTICAS)
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Módulo VII
4 unidades-
PANORAMA DE FERRAMENTAS DIGITAIS E JOGOS SÉRIOS: EVIDÊNCIAS E LIMITAÇÕES
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COMO ESCOLHER APPS E SOFTWARES COM BASE EM EVIDÊNCIAS (CRITÉRIOS PRÁTICOS)
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USO RESPONSÁVEL: MONITORAMENTO DE PROGRESSO E INTEGRAÇÃO COM ENSINO FACE A FACE
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EXEMPLOS DE ATIVIDADES DIGITAIS ALINHADAS A OBJETIVOS DE APRENDIZADO
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Módulo VIII
4 unidades-
O QUE É ANSIEDADE MATEMÁTICA E COMO ELA INTERAGE COM A DISCALCULIA
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TÉCNICAS PRÁTICAS PARA REDUZIR ANSIEDADE (PRÉ-AVALIAÇÃO, RESPIRAÇÃO, REESTRUTURAÇÃO COGNITIVA SIMPLES)
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PROMOVENDO AUTOESTIMA E MOTIVAÇÃO: FEEDBACK EFETIVO E REFORÇO POSITIVO
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COMUNICAÇÃO SENSÍVEL COM ALUNOS E FAMÍLIA
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Módulo IX
4 unidades-
COMO CONSTRUIR UM PII (PLANO INDIVIDUAL DE INTERVENÇÃO) - METAS, INTERVENÇÕES, CRONOGRAMA
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REGISTRO E MONITORAMENTO: MEDIDAS DE PROGRESSO (KPIS SIMPLES)
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AJUSTES E DECISÃO SOBRE ENCERRAR/CONTINUAR INTERVENÇÃO
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EXERCÍCIO PRÁTICO: ELABORAR UM MINI-PII A PARTIR DE UM CASO HIPOTÉTICO
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Módulo X
4 unidades-
COMO FUNCIONAM ACOMODAÇÕES ESCOLARES (TEMPO EXTRA, CALCULADORA, FORMULÁRIOS DE PROVA
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DOCUMENTOS ÚTEIS E PROCEDIMENTOS ESCOLARES COMUNS (LAUDOS, RELATÓRIOS PEDAGÓGICOS)
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ORIENTAÇÕES PARA INCLUSÃO: EQUIPE MULTIDISCIPLINAR E REUNIÕES COM FAMÍLIA
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PRIVACIDADE, ESTIGMA E LINGUAGEM APROPRIADA AO COMUNICAR O DIAGNÓSTICO
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